Rentrée des classes : l’apprentissage à coups de pelles ! | En science inverse



C’est la rentrée ! Et si on prenait un moment pour découvrir ce que vivent réellement les enfants une fois les parents partis ? En 1977, la psychologue Irène Lézine installe sa caméra dans une crèche. Pendant plusieurs semaines, elle observe et analyse le développement psychomoteur des tout-petits. Ce travail d’observation contribuera, quelques années plus tard, avec Odette Brunet, à la mise au point du test Brunet-Lézine, une échelle de référence pour l’évaluation du développement des jeunes enfants. Plongez avec nous au coeur d’un quotidien… qui n’est pas toujours de tout repos !

💻 Pour en savoir plus :
“Enfants entre eux”, un film réalisé par Corinne Dubon et Denise Josse, produit par CNRS Audiovisuel (SERDDAV), 1977
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📽 Production : CNRS Images

Un épisode présenté par Salomé Coré

© CNRS, septembre 2026

#CNRS #Science #psychologie #enfance #rentréedesclasses
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12 Comments

  1. Y'en a un qui a appris à donner des coups de pelle, et les autres ont appris l'injustice, l'illégitimité et la subordination à ces principes.
    Ce serait dommage de ne pas les laisser faire.

  2. Se construire ne s'opère-t-il pas aussi au niveau social avec des limites comme "on ne frappe des gens avec une pelle" et "on ne vole pas la cuillère de son voisin pour se servir dans son assiette" ? N'existe-t-il pas des activités plus efficaces et créatives pour qu'un bébé développe sa partie psychomotrice ?

  3. Enfin " tout simplement en train de grandir " en donnant des coups de pelle… Cela me fait penser à la petite surdouée cravachant tout le monde… Vous trouvez cela normal ? 😅
    " C'est cela oui… " Françoise Dolto et ses enfants roi. Triste. 😢

    À tous les heureux parents, prenez conscience de la chance que vous avez eue.

    PS : je suis contre l'adoption internationale.

  4. Avec les enfants il est nécessaire de communiquer avec eux avec leurs émotions. Et nous adultes les enfants nous invitent à connaître nos émotions. Un analyse comportementale d un enfant ne sert strictement à rien sans communication émotionnelle avec cet enfant.

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